Eftermiddagen på den tidigare nämnda utbildningsdagen för lärarbibliotekarier ägnades åt skolbiblioteket som pedagogisk resurs. Rebecca Borg och Eric Haraldsson från Växjö delade med sig av sitt sätt att arbeta och av hur de tänker kring att göra skolbiblioteket till en pedagogisk resurs på riktigt.
Förutsättningar som togs upp var exempelvis att det måste finnas intresse och engagemang hos rektor samt att det är nödvändigt med samplanering med övriga pedagoger. De poängterade att det är den pedagogiska verksamheten som ska prioriteras och inte lokalen. Det är verksamheten som är biblioteket och då kan klassrummet vara ett bibliotek och biblioteket vara ett klassrum.
De berättade också, bland mycket annat, om sitt arbete med elevernas informationskompetens. Det startar tidigt, med utgångspunkt i barnens egna frågor och med skönlitteratur som grund. Som väntat var det intressant att lyssna på Eric och Rebecca. Vi fick mycket inspiration och idéer och allt är inte nämnt här. Läs gärna mer:
Wiki, blogg, delicious
I höst fortsätter vi vårt utvecklingsarbete och då tar vi med oss följande frågeställningar som vi fick från Rebecca och Eric:
"Vad är nästa steg för att få ett skolbibliotek som tar plats i skolan....
- för mig?
- för övrig personal på skolan?
- för rektor?"
/Joanna Snälls
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar